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              學術新聞

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              【綜合新聞】我校召開深化新時代教育評價改革工作會議


              310日,中國政法大學深化新時代教育評價改革工作會議在昌平校區召開。黨委書記胡明,校長馬懷德,副校長馮世勇,黨委副書記、紀委書記剛文哲,副校長李雙辰、時建中、李秀云,黨委副書記王立艷出席會議。校部機關、各學院、科研機構主要負責人參加會議。

              (我校召開深化新時代教育評價改革工作會議 盧云開 攝)

              (馬懷德講話 盧云開 攝)

              馬懷德強調,貫徹落實習近平總書記關于教育評價改革的講話精神和《深化新時代教育評價改革總體方案》是當前學校工作的重要任務,要深刻認識教育評價改革的重大意義,準確把握為什么改”“改什么”“怎么改,科學建立支撐立德樹人的教育評價體系,扭轉不科學的評價導向,堅決克服五唯頑瘴痼疾,嚴格對標對表進行全面改革,以適應新時代教育事業發展和學校建設發展的需要。在此基礎上,他對學校評價、人才培養、學科評價、教師評價、科研評價和學生評價等六個方面,提出了學校教育評價改革的主要任務和要求。他強調,教育評價改革是教育綜合改革的龍頭,是世界性、歷史性、實踐性難題,學校要打好攻堅戰,落實改革責任,營造改革氛圍,加強專業化建設,創造法大經驗,為國家深化新時代教育評價改革貢獻法大智慧。

              副校長時建中就《深化新時代教育評價改革總體方案》進行了輔導講解,從黨委和政府教育工作評價、學校評價、教師評價、學生評價、用人評價等多個方面,對如何深化新時代教育評價改革進行了詳細解讀,著重分析了教育評價改革的焦點、熱點與難點,全面闡述了《總體方案》的重要意義。

              學校相關職能部門和學院負責人代表從工作實際出發,就教育評價改革進行了匯報發言。

              (胡明講話 盧云開 攝)

              胡明在總結講話中指出,黨中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》全面深刻回答了教育評價改革是什么”“什么時候改”“為什么改”“怎么改誰來改等一系列問題。胡明提出四點要求:一是教育評價改革是一個改革生態系統,涉及全方位的教育評價,應配套研究、系統理解、全面把握;二是教育評價改革分為十四五規劃和2035中長期規劃的兩個階段,既有長期發展戰略,也有短期具體改革任務,既要根本性變革,也要突出法大特色;三是教育評價改革亟需轉變不科學的評價導向,營造一個更為健康的教育評價氛圍、形成一套合理的教育評價觀念,建設一種科學的教育評價文化;四是教育評價四個維度是相輔相成、齊頭并進、缺一不可的,向多維的轉變并不是簡單的加法累加,而是跨越式發展;五是教育評價改革是從宏觀到微觀、從量化到質化、從單一到綜合的改革,需要全校同心協力,同時發力、共同推進。

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